In 2010 zijn we op Impuls begonnen met een leerlingenraad. Het doel van de leerlingenraad was:
Leerlingen
inspraak geven
medeverantwoordelijkheid geven
in zaken waar zij belang bij hebben.
De leerlingenraad heeft een aantal jaren een hele goede functie vervuld. Het was voor ons een manier om gehoor te geven aan de mening van de kinderen. Diverse zaken zijn mede op aangeven van de leerlingenraad tot stand gekomen zoals; doeltjes, vormgeven nieuw schoolplein, fietsplein verplaatsen, aandacht voor toiletgebruik.
In 2011/2012 zijn we begonnen met de Vreedzame School. De Vreedzame School heeft ons geholpen om ook in de klas de leerlingen “een stem” te geven. Met andere woorden; te zoeken naar manier waarop leerlingen inspraak kunnen hebben, mee mogen beslissen en verantwoordelijkheid dragen.
Na 6 jaar merkten we dat de functie van de leerlingenraad een beetje is komen te vervallen. In de klassen worden inmiddels regelmatig groepsvergaderingen gehouden en Deze groepsvergaderingen geven leerlingen de mogelijkheid punten aan te dragen en hun mening te geven over zaken die voor hen belangrijk zijn.
Het is dus niet meer een select clubje van leerlingen dat mee mag denken; ieder kind mag zijn/haar stem laten horen!
Om die reden stellen we geen leerlingenraad meer samen zoals we de afgelopen jaren gedaan hebben. We houden regelmatig een groepsvergadering in de klas. Punten die van belang zijn voor de directie of voor een werkgroep die binnen de school actief is, worden doorgeven. Drie keer per jaar is er een “Limonade-uurtje” met de directie. Wisselende leerlingen uit de groepen 5 t/m 8 komen op de limonade bij de directeur of de teamleider en bespreken met haar hoe het gaat in de groep, op school, op de BSO, op het plein etc.
We denken dat deze vormen passen bij de ontwikkeling die we hebben doorgemaakt en hopen op deze manier alle leerlingen een stem te geven.
